Sözel Olmayan Öğrenme Bozukluğu

Sözel Olmayan Öğrenme Bozukluğu
Sözel öğrenme güçlüğü, nörolojik bir rahatsızlıktır. Akademik gelişimde, sosyal yaşantıda, davranışsal alanlarda kendini gösterebilir. Öğrenmeyi, iletişimi, gelişimi büyük oranda etkiler. Çocuklar akademik alanda sorun yaşasalar da bazı durumlarda sosyal yaşantıda sorun yaşamayabilirler. Sözel öğrenme bozukluğu olan çocuklar beden dili, yüz ifadeleri, belli davranış biçimlerini anlamakta zorluk yaşayabilirler. İçgüdü kavramları bu konuda eksik kalabilmektedir. Belirtiler asperger sendromu ile benzerdir.
Belirtiler:
- Okuduğunu anlamada güçlük
- Sağduyu eksikliği
- Fazla detaycılık
- Sakarlık
- Değişime karşı büyük direnç
- Empati yapamama
- İletişim eksikliği
- Dili kullanmada güçlük
- Soyut kavramları anlayamama
- Beden dilini anlamlandırmada zorluk
- Kalabalıktan, gürültüden hoşlanmama
Neler yapılabilir?
- Yapabileceği alanlara yönlendirmek
- Küçük sorumluluklar vermek
- Tüm yönergeleri açık ve net şekilde vermek
- Yaşadığı sıkıntıyı, öfkeyi hafife almayın
- Ceza yöntemi kullanılmamalı
Mutlaka bir uzman eşliğinde çalışmalar yapılmalıdır. Sözel olmayan öğrenme bozukluğunda birey yaşadığı stres sonucu depresyona girme olasılığı yüksektir. Psikolog, öğretmen ve aile işbirliği içinde olmalıdır.

Psikolog Duygu Dilek