Dil Terapisine Yanıt Vermeyen Vakalar: Altta Yatan Nörolojik Faktörler
Bazı çocuklar, uzun süreli ve düzenli dil gelişim çalışmalarına rağmen beklenen ilerlemeyi gösteremeyebilir. Bu durum ailelerde kaygıya yol açsa da, çoğu zaman altında yatan nörolojik faktörler göz önünde bulundurulmadan yapılan değerlendirmeler yetersiz kalabilir.
Ci sadece çevresel uyaranlara değil, aynı zamanda beynin işleyişine de bağlıdır. Apraksi, disartri, serebral palsi, epileptik ensefalopati gibi durumlar çocuğun konuşma niyetini hayata geçirmesini zorlaştırabilir. Bu gibi durumlarda, çocuğun kaslarını nasıl kullandığı değil, beynin bu komutları nasıl organize ettiği belirleyici olabilir.
Bu çocuklarla çalışırken multidisipliner yaklaşım çok önemlidir. Nöroloji, özel eğitim ve konuşma uzmanlarının ortak değerlendirmesi sonucunda çocuğun ihtiyacına özel iletişim yöntemleri geliştirilebilir. Alternatif iletişim sistemleri, görsel destekli anlatım yolları ve hedefe odaklı mikro kazanımlar bu süreçte işlevsel olabilir.
Ailelerin bu süreci bir “başarısızlık” değil, farklı bir yolculuk olarak görmesi; umudu ve iş birliğini canlı tutar. Çünkü bazı çocuklar klasik yollarla değil, kendi yollarıyla iletişim kurmayı öğrenir.
Çamlıca Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Eğitim Kurulu
